师生“疫”路同行，潜心教育向未来

 

反反复复的疫情又让新学期按下了暂停键，为最大限度降低疫情对教育教学的影响，九年级组依据学校“停课不停学”的指导方针，从各方面落实线上教学与学生学习，努力达成“纵使行“疫”路，也能促成长”的目标！

线上教学开始前，年级主任雷主任根据学校要求对年级工作进行安排部署，要求各备课组、各学科老师按照网课安排认真备课上课，并对学生学习给予及时的反馈；同时要求班主任老师做好督促，协同科任老师确保网课质量，保持与家长的沟通交流以随时了解并及时总结学生线上上课的情况；网课期间，雷主任组织班主任老师共同总结网课上课率、作业提交率、批改率等情况，让“数据”说话，总结经验，促进反思。

为了让学生的学习落到实处，班主任们通过不同的形式切实保障学生的学习效率。早读通过视频会议的形式督促学生按时进行早读；每节课后查看学生的上课数据，并通过自己参与听直播课的形式观察学生上网课的状态，对于表现优秀的学生及时表扬以提升学生的积极性，对于表现相对落后的学生及时谈心督促；通过学生上网课的综合表现，班主任们以线上家长会、微信电话等形式与家长进行及时的沟通交流，并对于家长如何更好地引导孩子以正确的态度面对线上学习给予建议；除了学生的学习，学生的心理健康也是班主任和老师们关注的重点，将鼓励性话语、名人名言等贯穿于作业批改与日常总结中，通过不同的形式帮助学生缓解压力。

九年级各备课组为切实保障线上教学效果，在各备课组长的组织下认真开展线上教研活动。课前共同制定讲课进度与当日作业，课后及时针对课堂中的问题进行反馈，每位老师通过不同的方式筛选优秀的教学资源进行资源共享，为网课打好坚实的基础；每位老师认真拍改学生提交的作业，并针对学生作业中出现的问题在教研时共同探讨交流，助力学生学习效果的提升；体音美组的老师也利用钉钉直播的形式带领学生居家运动、陶冶情操，促进学生整体素质的发展。

老师们精心备课上课做好督促，学生们也没有让老师失望，大部分的学生都能按时参加早读、按时上课并保质保量完成作业，在老师的每次抽查中都能呈现出较好的表现，以积极的态度面对线上学习，渐渐学会如何更好地成为学习的主人。

九年级组整个年级团队、班主任团队、备课组团队将继续守教育之初心，尽师者之责任，与学生“疫”路同行，共“课”时艰！

       文/张梦月 图/九年级老师

2022年10月30日