教师倾真情 隔空不隔爱 ——平顶山市第四十二中学切实加大疫情期间困难学生等特殊群体关爱力度

 

新冠肺炎疫情牵动人心，根据上级工作部署，落实对特殊群体学生的关心关爱，保障家庭经济困难学生基本学习生活需求，加强空中课堂学习效率，坚定不移推进教育领域综合改革。2022年12月4日，平顶山市第四十二中学严格部署安排，班主任全面摸排，科学施策，扎实做好疫情防控期间特殊群体学生的指导及心理健康苏老师线上主讲《架起心灵的彩虹，与父母和谐相处》心理辅导工作。

作为教育工作者，要提高认识，统一思想。把关爱特殊群体学生作为目前各项工作的重中之重。学校要建立台帐，做好“一对一”、“一对多”的安排进行关爱和帮扶，要有关爱方面的记录存档。班主任老师们根据平时掌握的学生情况和摸底排查，按照“一生一档”的原则建立了特殊群体学生档案，采取以“特殊群体学生与老师、学校领导结对”为主体的教育管理模式，坚持每周“云”家访，加强与学生家长的沟通交流，指导学生制定合理的学习计划，了解学生的居家动态，对学生的学习、生活、思想、心理等全方位关注，通过思想上引导，学业上辅导，心理上疏导，生活上指导，引领学生健康成长。

让他们同在一片蓝天下，共沐阳光雨露，让他们身心快乐、健康成长，促进教育公平、社会和谐。特别关注特殊群体学生情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。结合目前我校开展的特殊群体学生关爱行动，从学习上优先辅导、 生活上优先照顾、活动上优先安排等方面全方位地关爱特殊群体学生。

 

除此之外，为了做好疫情防控之下学生的心理疏导工作，避免疫情“蜗居”给学生和家长带来的心理焦虑、烦躁等不稳定情绪，让学生和家长树立健康、积极、乐观的心理意识，增强积极应对疫情、战胜疫情的信心和决心，安全渡过非常时期。平顶山市第四十二中学心理健康苏老师利用线上为学生和家长带来了精彩的线上心理健康辅导课。

关爱活动及心理辅导课的开展，开创了学校家庭教育的新局面，平顶山市第四十二中学将不断开拓思路、多措并举，让特殊学生关爱工作迈上新台阶，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

 

 

文/苏春黎

图/卢小航