“化”平淡为神奇 “学”知识为己用——平顶山市第四十二中学化学组开展创新作业设计大赛

 

为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,加快推进学校高质量发展,提高我校学生的化学核心素养,培养学生的动手实践能力,平顶山市第四十二中学九年级化学组充分发挥备课组的集体力量,针对这一抽象的概念,开展创新作探索微观世界设计大赛。

九四班分子模型1

 

《分子和原子一节内容抽象,是九年级上册第三单元的难点。微观模型制作,学生通过观察、动手、亲身体验的方式,初步理解化学现象的本质,从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇的微观世界,从而激发学习化学的兴趣。九年级各班的同学们脑洞大开,寻找身边的素材,用彩泥、硬纸板等学生们喜欢的形式,制作出他们心中分子原子的结构,感受分子和原子在物理变化和化学变化中的区别,展示微观世界之美,并加深对分子原子概念的理解。

九三班分子模型1

九五班分子模型1

九八班分子模型1

 

 

作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充,它一端连着教学,另一端连着教学评价。在”政策下,一线老师应开发更为适合学生发展规律的减负作业,在初中化学核心素养导向下,基于学科课程标准,立足化学学科特点,创新作业形式和内容,彰显学科育人价值,强化作业育人导向,满足学生的多维多元化认识,使核心素养贯穿始终,促进学生的全面发展。

 

九八班分子模型2

 

本次化学创新作业大赛重在作业形式的创新,这种创新需要我们了解学生的兴趣爱好,引导学生将化学当成语言工具去用,只有学生用起来了,化学教学才真正变得有价值平顶山市第四十二中学将学研并进,继续创新作业形式,不断探索适合本校学生发展的作业新样态,有发现,有体验,有探究,有成果,让作业为学生的成长赋能!

 

 

文、图/张文静

 

 

2023年10月26日 15:50
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