专家引领促发展沐光前行践初心——平顶山市第四十二中学迎接河南省教师发展学校暨中原名师培育对象考核验收

“扶桑枝上晓云红，玉历颁春斗柄东。”2024年1月4日平顶山市四十二中迎来一件盛事——南京师范大学教师教育学院顾继玲教授，无锡市教科院正高特级教师龚雷雨，苏州市吴中区中小学生综合实践学校原校长、正高特级教师张洪鸣和南京师范大学教师教育学院赵晓燕博士考核组一行莅临市四十二中，对河南省教师发展学校暨中原名师培育对象张永初中生物名师工作室建设和发展情况进行认定性考核、评估、验收。

河南省基础教育课程与教学发展中心生物教研员胡玉、平顶山市教育体育局教师教育科项目负责人王会岗，中原名师项目办平顶山市联络人、平顶山市新华区建设街小学苏豪珍校长，平顶山市第一高级中学初中部校长席明焕全程陪同，平顶山市第四十二中学领导班子及张永名师工作室成员参加考核。考核认定工作包括汇报答辩、查看资料、座谈访谈、实地参观4个环节。

考核组成员首先听取了中原名师培育对象张永老师所作的名师工作室建设工作汇报。张永老师以《从“减数分裂”走向“有丝分裂”》为题，汇报了个人成长情况和工作室建设情况。考核组专家从成长过程的“变”与“不变”等方面进行了提问，张永老师进行了现场答辩。专家老师提出生物名师工作室的作用发挥应做到顺势而为：即顺应为党育人，为国育才的时代形势，顺应学生的生命之势、蓬勃之势、向上长势，引领广大教师不断提升发展，培养学科情感，筑牢学科精神，奠定学科思想，努力把学生的心灯点亮，思维敞亮，前途照亮。

随后平顶山市第四十二中学校长荆小辉就教师发展学校建设工作作了题为《走内涵发展之路促教师专业成长》的汇报。荆校长从加强领导，明确目标；细化管理，措施保障；彰显特色，内涵发展；求索奋进，硕果激励四个方面详细汇报了教师发展学校工作的开展情况。

考核组专家就教师发展学校的示范引领作用的发挥方面进行了提问，四十二中校长荆小辉进行了现场答辩。专家老师强调：教师发展学校建设的目的就是要充分发挥传、帮、带的作用，加强与高校的合作交流，带动周边学校的教师发展工作，用教师的发展烘托、支撑、促进学校的发展，进而引领一个区域的教育，辐射乡村教育整体提高，最终实现促进学生发展的目的。